ModuleA定位驅動下的動態課程體系

1. 職業素養提升課程：提升MBA學生作為職業經理人所應具備的理念視野、行為規范、倫理準則、科學及人文精神等。包括：商務英語、企業倫理與社會責任等；

2. 管理基礎專業課程：幫助MBA學生建立從事企業管理工作所必備的管理知識基礎和分析方法基礎。包括：管理經濟學、組織行為學、管理統計、運籌與決策、戰略管理、營銷管理、會計學、生產運作管理（運營管理）、公司理財等；

3. 核心管理職能課程：幫助MBA學生了解和掌握企業主要管理職能領域的知識和技能。設計課程有：人力資源管理、管理信息系統、公司治理、宏觀經濟與政策、商法、管理溝通、決策模擬；

4. 專長精進課程：創新與創業管理、大數據與商業分析、金融科技、民航管理、項目管理和企業綜合管理六大培養方向。

ModuleB對標國際一流，獨創“一案二實”教學模式

1. 案例教學：對標國際一流，以案例教學為基礎、以案例比賽為延伸、以案例論文改革為突破點，提升案例開發能力，開設案例課程28門，8篇案例分別由世界最知名哈佛和毅偉案例庫收錄、3篇案例獲麥克法蘭案例獎。

2. 實驗教學：國內領先的實驗教學平臺，“平臺-內容-師資-方法”四位一體的實驗教學培養體系。18門MBA實驗課程，含有實驗單元的課程占比達到42%，覆蓋了工商管理各領域。

3. 實踐教學：實踐教學融入MBA培養的全生命周期：課程教學有實踐內容、師資隊伍有實戰專家、過程培養有實踐環節、論文考核有實踐應用。

ModuleC融合數字化賦能的教學手段

課程教學中運用微課、直播平臺-黃豆芽商道、Padlet-虛擬黑板、視頻案例、UMU-課程互動等新型教學手段優化教學效果。

ModuleD多元化師資團隊引領教學創新

1. 校內教師：學院現有教授39人，副教授50人，博士生導師39人；其中1個國家自然科學基金委創新研究群體、2位長江學者特聘教授、1位青年長江學者、4位國家杰出青年科學基金獲得者、1位973首席科學家、1位國家優秀青年基金獲得者、2位新世紀百千萬人才工程國家級人選、1位中國青年科學家，一批中青年拔尖人才，成為教學科研的中堅力量。

2. 校外教師：邀請社會導師、業界專家、案例主人公、校友走進課堂，將企業實踐融合到理論教學中，引領教學創新。

ModuleE產學研結合助力學生實踐創新

1. 產學融合促實踐：中心建立百家MBA實習實踐基地、通過高管進課堂、主題沙龍、企業參觀、課題合作、實習等方式促進產學融合；

2. 教研結合助創新：將應用型研究成果轉化為教學單元、實驗課程來提升學生的創新能力、案例教研相長共生；

3. 國際交流擴視野：培養全球化視野，學習世界先進管理理念，通過雙學位、交換生、訪學、海外學者來訪開拓海外實踐。

ModuleF共享型校友網絡助推協同發展

搭建校友平臺，助推在校生與校友關系良性循環，全面資源對接：凝聚力量，激活企業、學校、校友聯動。